DU 2019 – 2020 : Développement normal de l’enfant : intégration neurodéveloppementale (session 2)
Les inscriptions au Diplôme Universitaire (DU) Développement normal de l’enfant : Intégration neurodéveloppementale Cognition & langage, motricité, sensorialité et comportement sont ouvertes pour l’année universitaire 2019-2020. Objectifs : Former les personnels travaillant dans le domaine de l’enfance au développement normal et atypique, de la naissance à l’adolescence, ceci dans toutes ses dimensions : neurologiques, cognitives, sensorielles et sociales.
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DU 2019 – 2020 : Développement normal de l’enfant : intégration neurodéveloppementale (session 1)
Les inscriptions au Diplôme Universitaire (DU) Développement normal de l’enfant : Intégration neurodéveloppementale Cognition & langage, motricité, sensorialité et comportement sont ouvertes pour l’année universitaire 2019-2020. Objectifs : Former les personnels travaillant dans le domaine de l’enfance au développement normal et atypique, de la naissance à l’adolescence, ceci dans toutes ses dimensions : neurologiques, cognitives, sensorielles et sociales.
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1ère journée APSYDEV
La 1ère journée d’échange de l’APSYDEV (réseau normand d’échange et d’information autour des connaissances et pratiques en psychologie du développement) aura lieu à MONT-SAINT-AIGNAN (76), le vendredi 11 octobre 2019 avec la présence de Raphaële Miljkovitch. Thème : l’attachement L’association APSYDEV émerge de l’évolution de l’APPHE qui regroupait les étudiants de Master 2 de psychologie du
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Avis d’expert : Les troubles du développement chez le jeune enfant
Aujourd’hui, près de 40 000 enfants en difficulté et/ou handicapés ne bénéficient pas de l’accompagnement précoce qui leur offrirait toutes les chances de développement et favoriserait leur inclusion (rapport du Haut conseil de la famille de l’enfant et de l’âge – août 2018). Il est donc urgent de rappeler l’importance du dépistage précoce des handicaps
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